江应林

由于我国小学体育当前的教学模式已经不再符合时代需求，学生仅仅在校内开展小学体育教育，并不能良好的达到体育课的课程要求，因此，为了帮助小学生达成强身健体和提高体育水平的目的，小学体育与社区体育的结合成为了当代教育学家们关注的问题。在我国现有的社区体育中拥有较多的设备与运动方式，而小学体育可以选择的体育方式较少，不利于学生的身体素质发展。

一、小学体育现状分析

当前一些较为先进的国家已经将小学体育课划分为了两种模式，分别是校内体育课与校外体育课。校内体育课的展开还是由校内体育教师来带领的，而校外体育课的展开则是需要多个社会机构来共同参与，例如某国际院校的校外体育课，是大概在每天午后三点钟，根据学生的意愿不同分别进行组队，然后由院校的指定教师带领前往社会机构或者体育俱乐部等地方，开展校外体育课。这样多元化的教学方式能够让小学生更好的融入到体育课中，有利于培养小学生的学习兴趣与运动兴趣，进而达到提升学生体育能力的目的，最终实现体育强国。

我国传统模式下的体育教学模式已经不再符合当代家长学生的需求，因此，越来越多的家长开始关注起孩子的校外体育，为了达到让孩子强身健体的目的，他们纷纷为孩子报名了各种校外体育培训机构，有些家长由于找不到较好的体育培训机构，甚至自发组织孩子进行体育锻炼，种种现象表名，对于小学体育课程模式的改革已经迫在眉睫。……