张春萍

2021年3月12日，黑龙江省巴彦县公安局兴隆镇派出所接到一起杀人案件，警方经工作确认，一名14岁的女生刘某某与其母亲庄某发生矛盾将其杀害，经审，刘某某对其杀害母亲事实供认不讳;无独有偶，2021年3月4日，陕西省勉县发现了一起杀人案件，经公安机关全面侦查后查明此案是一名13岁的男孩将邻居一名6岁的男孩趁其家中无人之际诱骗至自己住处加害并藏尸。作为一名从事了18年教育工作的教师，每次看到诸如此类的新闻报道，我都倍感沉重，13岁、14岁花儿一样年纪的孩子，但为何却犯下如此令人不可置信的犯罪事实呢？我想这些中小学生极端行为背后的原因主要受以下几方面影响。

一、学生不健康行为原因分析

（一）家庭结构的不良因素和家庭教育功能不良的负面影响

家庭结構的不良因素大致包括父母离婚、家庭成员之间关系恶劣，缺乏积极向上的精神，家庭氛围充斥着负面的情绪以及家长的不良性格等方面;家庭教育功能的不良包括糟糕的家庭教育水平与错误的家教方式。

（二）学校教育的某些缺陷对学生品德不良的消极影响

主要表现在：第一，某些教师缺乏正确的教育思想;有一位老师在课堂上劝中学生努力学习，考上重点大学，因为只有这样才能“挣大钱，当大官，娶美女”，很显然，这位老师的德育内容和德育方式出了问题，德育是国家培养人才的前提条件，公民素质的基础，促进学生发展的基础。而这位老师把“挣大钱，当大官，娶美女”作为人生目标，首先，这位老师没有资格当老师，他缺乏做人最基本的道德价值取向;其次，这位老师教育出来的学生，里面可能会有很多贪官污吏，奸商骗子，危害社会，祸害百姓。……