王伟伟

《普通高中历史课程标准（2017年版）解读》一书中写到：“教师要通过对课程内容的整合，引导学生深度学习。”“可以对必修、选择性必修的不同模块进行整合，设计出更具有探究意义的综合性学习主题。”关于“亚洲基础设施投资银行（以下简称亚投行）”的知识分布在必修课程《中外历史纲要》下册第23课、选择性必修1《国家制度与社会治理》第15课和选择性必修2《经济与社会生活》的第9课，涉及到亚投行建立的背景、目的、宗旨、影响等。

关于位于北京金融街的亚投行这家银行，对于身处北京的高中生们的未来职业规划并不遥远。故在教学设计上可以用“亚投行的招聘信息”吸引学生们的兴趣点，以亚投行的招聘会上的面试题来设计历史情境。

面试题：“假如在亚投行的招聘现场，面对亚投行的中外高管，提出以下两个面试题，你该如何作答呢？”

一、为什么建立亚投行

当今国际金融形势。

选择性必修2的第9课的学思之窗中有关于《亚洲基础设施银行协定》（2015年6月29日）内容：“考虑到在全球化背景下，区域合作在推动亚洲经济体持续增长及经济和社会发展方面具有重要意义，也有助于提升本地区应对未来金融危机和其他外部冲击的能力。”结合正文内容：“20世纪90年代以来，资本流动全球化、金融市场一体化和金融机构全球扩张成为经济全球化进程中的主导趋势……金融风险一旦失控，就会导致大范围的金融波动，甚至引起全球性的金融危机。” 1997年的亚洲金融风暴和2008年的美国金融风暴即是如此。