孙颖

摘要：实验教学在初中化学学习过程中能起到很大的作用，它能使学生更直观地获取感性认识，激发学习兴趣，培养实验技能。数字化技术和虚拟实验目前更多地应用于初中化学课堂教学中，将较抽象的知识更直观地通过数据、图像等形式呈现出来，有效地提高了教学和学习效率。

关键词：初中化学;数字化实验;教学策略

在化学学习过程中，实验环节是最关键的环节，学生化学核心素养的培养与学生实验能力的培养密切相关。伴随着科技的不断发展，计算机辅助教学课件越来越多，教育信息化逐渐受到重视。为此，学校及有关教育工作者应提高认识，适应新形势，做好化学教学与现代教育技术的融合，运用多种教学方法，充分发挥现代教育技术优势。

一、数字化实验与传统实验优势互补的实现

在初中化学教学中，教师应对传统和数字化实验进行合理的统筹安排，根据实验要求，在必要时，将数字化实验与传统实验有机结合，实现传统实验与数字实验优势互补。但是，初中化学相当于初级化学，主要是定性实验，因此在实验过程中，教师应以传统实验为主，让学生掌握一些实验的操作步骤和仪器的规范使用方法，培养学生实验操作的基本能力和分析实验现象的能力。数字化实验多以定量实验为主，但在初中化学实验中，定量实验所占比例较小，教师可以辅助数字化实验，通过一些先进的电子设备进行数据采集、处理，将获得的数据结果，以表格或图像的形式呈现，培养学生的数据分析能力。……