摘要：体育是高校重要学科，在学生身体素质、思维能力培养中起到关键性作用。互联网时代背景下，网络教学成为高校体育教学的主趋势，而将成果导向思想运用到其中，可促进高校体育线上教学的开展，实现体育线上与线下教学的实施，达到体育教学实施的良好模式。对此，依据成果导向的高校体育线上教学模式构建的意义，提出成果导向的高校体育线上教学模式构建的路径。

关键词：成果导向;线上教学;体育;高校

引言

成果导向在高校体育教学中的实施，大体分为四步：一是立足于体育教学层面，设定“学习产出”;而是设计体育一体化教学模式，明确教学目标;三是依据体育“学习产出”信息，实施相关的体育教学与学习策略;四是做到体育教学的评估。而互联网时代背景下，为成果导向更好运用到体育教学中提供保障，也促进高校体育线上教学模式的构建，达到高校体育教学实施的有效性，也助力学生体育核心素养的培养。

一、成果导向的高校体育线上教学模式构建的意义

（一）优化体育教学模式

成果导向在高校体育线上教学模式中的实施，可优化体育教学体系，促进高校体育教学质量的提升。一方面，促进高校体育教学观念的转变，使体育教学既践行素质教育理念，也树立网络化的教学思维，并以成果导向为基点，设计与开展针对性的体育教学活动，使学生从中获取较多的体育信息，实现体育教学实施的有效性模式;另一方面，促进体育教学方法的革新，实现理论与实践教学、探究性教学、小组合作教学、情境教学、游戏教学在其中运用，协同开展成果导向的高校体育线上教学模式。……