邹文艳

摘要：小学阶段是学生成长发展的初期，这个阶段做好学生的管理工作是非常必要的。在小学班级管理的过程中，教师应该从学生的角度出发，带领学生养成良好的行为习惯，树立正确的思想观念。激励机制的应用，可以使班级管理更加高效和有效，在班级当中构建良好的氛围。因此在本文中笔者结合自身的管理经验，探讨一下如何通过激励方法强化班级管理。

关键词：激励方法;小学班级管理;运用探究;策略方法

1.引言

小学阶段的学生年龄尚小，在认知范围上比较窄，思考问题也是缺乏深度。所以在班级管理的过程中，教师需要考虑到学生的情绪，通过激励手段，在班级管理的过程中带领班级学生健康积极地成长发展，对于学生今后的成长发展具有深刻的作用。激励方法的应用需要注意方式和方法，正确恰当的方式能够更好地培养学生，构建学生正确的人格。下文主要围绕如何在小学班级管理应用激励方法进行分析。

2.激励方法在小学班级管理中应用的问题

2.1教师缺乏激励学生的意识和观念

在教学中很多教师缺乏激励学生的意识和观念，对于激励方法产生较大距离感。从而在当前小学班级管理中，教师很少有应用到激励方法。并且许多教师尝试应用激励方法的过程中，也会因为没有科学合理的方法从而导致学生产生一些问题。在班级管理的过程中教师更多从自身的主观意识上出发，从上往下看的角度，反而不利于解决学生的问题，教师所看到的问题往往是缺乏实际性意义的。……