李宗兴

摘要：写作教学是小学语文教学的重要组成部分，对小学生的语文学习乃至日后成长有着十分重要的作用，因而，如何提升写作教学的效果是语文教师长久以来的教学课题之一。当前小学写作教学中存在着不少问题，本文立足于此，首先分析了小学写作教学的现状，并从写作兴趣、写作素材以及思维能力三个角度分析了当前写作教学中的问题，然后文章从这些问题入手，提出了相应的解决策略。

关键词：新课改;小学写作;策略

1前言

小学语文是门基础性课程，主要培养学生听、说、读、写的能力，其中写作能力建立在前三种能力的基础之上，学生只有具备了听、说、读的能力，才能更好地展开写作活动。因而，写作教学长期以来都是小学语文教学中的重点和难点。写作能力不仅关系学生语文学习的效果，对其日后的学习与工作也有着十分重要的关系，因而如何在新课程改革的背景下，不断提升小学写作教学的效果，是当前小学语文教学改革的重要内容之一。

2小学写作教学的现状及问题分析

随着新课程改革的日益深入和素质教育观念的逐渐普及，小学写作教学取得了不小的成果，但与此同时，写作教学中也存在着诸多问题，这些问题不仅阻碍了学生写作能力的提升，也制约了写作教学的最终效果。首先，小学生年龄幼小，思维尚不成熟，兴趣是他们学习的最大动力，因而教师应该从培养学生写作兴趣的角度来展开教学活动。……