周淑贤

摘要：游戏教学一直是学前教育领域的研究重点，游戏是幼儿在日常生活中的基本活动。要将游戏和教学二者融会贯通，在教学中体现游戏思维，在游戏中为教学寻找新的切入口。本文首先探讨了游戏教学的重要性，随后分析在游戏化教学开展过程中所遇到的瓶颈，最终提出解决方案，希望能在日后的教学中通过游戏来更好地贯彻“教”与“学”。

关键词：游戏教学;幼儿教育;重要性

引言：

《幼儿园教育指导纲要》中曾明确提出，要将游戏作为幼儿园基本活动的重要事项。由此可见，在学前教学中，游戏的地位不容小觑。将游戏融入到教学中，创新游戏化教学也是近年来幼儿教师开展教学时的重点内容，本文从多角度分析，为游戏化教学提供新的实践路径。

一、游戏教学在幼儿教育中的重要性

（一）游戏化教学实现了游戏的工具价值与精神价值的统一

在對学龄前儿童开展教学时，“游戏”和“玩具”一直都是教师的“好帮手”。但是在以往的教学中，游戏的作用只是为了控制幼儿的注意力，帮助教师维持教学的规范秩序，或者在一定的场景中充当强化训练或者奖励的工具、手段。这些只是游戏浅显的使用形式，没有应用游戏的实质价值，是玩具和游戏在幼儿教学中的形式化应用模式。杜威曾在研究中这样表示“游戏的态度比游戏本身更为重要”。在杜威看来，游戏的态度指的是教师在教学过程中运用游戏教学的心智态度，也就是游戏教学的核心精神。……