饶建莉

摘要：近年来，幼儿园教育走向小学化的现象越来越严重，成为我国社会各界普遍关注的一个教育问题。幼儿教育的小学化有着不良的影响幼儿成长，应采取有效的对策解决这种问题。本文对幼儿教育小学化的原因进行了分析，并且提出了相应的对策作为参考。

关键词：幼儿教育;小学化;原因;对策

前言：随着幼儿教育小学化的问题逐步凸显，这些情况违背了我们幼儿的性格和心理成长规律，很容易导致幼儿形成一种厌学心理，导致幼儿在很小的年龄阶段就可能逐渐丧失他们的独特的好奇心和丰富的想象力。幼儿教育小学化与幼小衔接、传统测评文化、教育体制等诸多因素密切相关。我们应该树立科学幼儿教育观，完善幼儿园教育和管理体系，推动幼儿园教学方法模式的创新，提高幼儿教育课程的科学性和实施的有效性。

一、幼儿教育小学化现象

目前，幼儿教学中较多的内容和小学基本相同，包括一些语文和数学知识。由于幼儿园管理的手段和方式并非很科学，没有充分考虑到每一个幼儿的身体和心理特征，教学未能根据每个幼儿的具体情况和特征进行恰当的安排，教学中就缺乏了灵活性。幼儿园较多以小学的管理为主要手段，这样的管理方法对于幼儿的成长和发展都有着不好的影响，使得幼儿的自我天性受到了破坏，不利于幼儿的健康发展。由于很多幼儿在上幼儿园之前从未接触过语文、数学相关的内容，导致其学习效果不理想，这种现象的存在给幼儿在生活和学习中造成了沉重的负担，出现了记忆混乱等问题，学习的效率也比较低。……