刘敏婷

摘要：提高农村中学生英语口语表达能力是农村中学英语教育工作者面临的一项重要任务。在口语教学的探索过程中，致力于提高农村中学生的语言学习和使用能力。针对农村中学生英语口语表达的现状，本文将课堂教学和课外活动两方面来探讨提高农村中学生英语口语表达能力的策略。

关键词：提高;农村;中学生;英语口语;能力

一、农村中学生英语口语表达能力现状

在偏远地区的农村中学生英语口语表達能力现状不容乐观，笔者在农村中学任教十几年，通过笔者在日常教学过程中观察和总结，发现农村中学生英语口语表达能力现状主要存在以下三个方面。

（一）缺乏英语口语表达的语言环境

要学好一门语言，必须要具备良好的语言环境，语言环境的缺失是影响农村中学生英语口语表达能力的重要因素。农村中学生几乎找不到良好的语言表达学习环境，大部分农村中学的英语教育工作者，在英语课堂上依然使用中文授课。因此，不能激活学生英语语言学习的认知思维，更不能提高学生的语言学习和使用能力。

（二）农村中学英语教学工作者的观念

在我们偏远的农村中学，在常规教学中英语口语教学是被大部分英语老师最容易忽略的一部分。现阶段，我们的学生参加中考时不考口语交际能力。部分年龄比较大的英语教育工作者，他们依然遵循传统的英语教学模式，在教学过程中只重视英语知识的传授，对学生的评价还局限在对学生英语成绩的观察上，忽略了对学生英语口语学习的重视和口语能力的培养。……