刘德英

摘要：20年的教学生涯，从乡村到城市，我深刻的看到我国基础教育中城乡教育的差异，也从中找到城乡教育的共通点。我的教育梦，因孩子们的梦想而坚守，我的教育梦，因孩子们的梦想而荣光。中国梦，就是千千万万个中国人圆梦。坚持就能成就梦想。

关键词：教育故事;信念;坚持;圆梦

时光荏苒，岁月如梳，转眼我已经在教育工作岗位上工作了20余年。中国梦是什么，是我们每一位中国人实现自己的梦想，一个个梦想的实现，中国梦就会实现，于我个人而言，我的中国梦是教育的梦。这从我的教育故事说起。

一、我的教育故事

2000年8月，19岁的我，中师毕业被分配到离家50公里左右的东川区牯牛山脚的“新村小学”，当上了一名语文教师。学校是一所寄宿制学校，孩子们离家远，所有的孩子都必须住在学校。山高路陡，不通公路。我做教师的梦想，就从每周必须走四五个小时的山路、与孩子们同吃同住开始。至今，我仍然清晰的记得第一次见到当地村民，他们说的那句话。“这么年轻的姑娘，在这里待不下去的。”

2001年5月30日，天空中下着蒙蒙的细雨，空气中弥漫着泥土的清香。已经走了4个小时山路的我，疲倦地拖着双腿正在赶往学校的路上。抬头看看天空，天色渐渐暗了下来，想到每周一次四五个小时来来回回行走在这样的路上。刚工作一年的我，心里说不出的痛楚。继续往上走，雾气越来越大，全是上坡的山路加上此时的小雨更是步履艰难。想着想着，隐隐约约看到山顶有许多黑影在晃动。……