摘要：在新时代背景下，我国越来越注重对学生展开英语知识和技巧的教学，培养学生英语专业能力，使学生为我国可持续发展增添一份力量。而在后疫情时期下，高校将互联网与传统教学模式相结合，对学生展开英语混合式教学模式，不仅能随时随地对学生展开英语教学，对提高学生英语学习效率和质量也具有良好促进作用。但在后疫情时期下，高校对学生开展英语混合式教学模式过程中还存在诸多问题，例如教学水平有待提升、教学模式过于单一、教学内容过于陈旧、师生互动频率较低等。本文针对后疫情时代下英语混合教学模式存在的问题进行探索与实践，并为开展英语混合式教学模式提出意见和建议，进而不断促进高校英语教学效率和质量。

关键词：后疫情;英语;混合式;教学模式

引言

2020年是我国疫情爆发最严重的一年，疫情的到来对我国各个方面的发展都产生了重要的影响。而在后疫情时期下，我国教育教学被迫开展网络教学模式，因教师初次利用网络教学模式对学生展开教学，无法有效对学生展开英语知识和技巧的教学，其英语教学质量也有所降低。因此，在后疫情时期下，提高教师信息技术应用能力，有效对学生展开英语混合式教学模式，使学生的英语专业水平符合我国发展的需求。

一、后疫情时期下开展英语混合式教学模式的意义

（一）打破教学时间和空间

虽然我国疫情的发展阻碍了我国教育事业的开展，但我国信息技术的不断发展，为我国诞生了新型教学模式。……