喻忠芬

摘要：由于幼儿的年龄、心理都不够成熟，想让幼儿始终保持认真学习的状态也是不太现实的，教师要从其他方法入手，尽量让幼儿在参与教学活动中获取到一些知识。游戏教学比较新颖但其作用对幼儿来说非常明显，幼儿参与游戏教学的自愿程度非常高，幼儿也能更认真更专注地投入到教学中。教师可以从构建游戏教学语境、根据幼儿特点设计不同游戏教学、贴近幼儿生活等方式让游戏教学深入幼儿园教育。

关键词：游戏教学;幼儿园教育教学;融合

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-455

如果教师能够将游戏教学很好地与教学活动结合起来，就能极大程度地提高幼儿的学习兴趣，让幼儿自愿、自主去教学活动。游戏教学对于幼儿的思维、合作、创新、智力等各方面能力都有着一定的提升，在游戏教学中不仅可以培养幼的学习兴趣，还可以增进幼儿与同伴之间，幼儿与老师之间的情感。对于幼儿全方面的发展都有着不可缺失的作用。

一、游戏运用于幼儿园教育教学的价值和意义

其实对于幼儿园幼儿来说，年龄还是非常小的，如果教师一直让幼儿局限在主题活动和集体教学活动中，幼儿可能很难始终保持一个注意力集中的状态，甚至可能还会出现学习态度变差、不想学习的状况，让教师更加头疼。而游戏教学是一种非常有趣的教学方法和教学理念，幼儿都非常喜欢与老师和同伴做游戏，幼儿在游戏当中的注意力和专注力就会大大提高。……