计培琳

摘要：国家教育部于2011年颁布了《义务教育语文课程标准》。其中明确提出：语文课程应“为学生形成正确世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础，为学生全面发展和终生发展打下基础。” 2019年，义务教育阶段所有年级全部开始使用统编教材，其中，小学语文统编教材最近人关注的变化之一即古诗文篇目的大幅增加，统编教材的变化趋势一方面体现了对中国优秀传统文化的继承与发扬，另一方面能够为学生开拓视野、培养科学精神、增进对国家的政治认同。但是在小学高段实施教学的过程中也呈现出部分的问题，以此本人从现状出发，力求探讨出能够实现古诗文教学效果的有效措施。

关键词：小学高段;古诗文;教学效果;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-385

一、“统编版”小学高段语文教材古诗文编写特点及现实意义

（一）“统编版”小学语文教材古诗文编写特点

2019年，全国各地都统一使用统编版教材进行教学，小学语文也不例外，但是与以往人教版教材相比较，统编版小学语文教材最大的特点就是大幅增加了古诗文的篇目，而在统编版的古诗文中也体现出一些显著的特征。首先，古诗文的选文比例是随着年级的递进而不断递增的，小学一至三年级古诗文的学习容量相对较小，而四至六年级学习古诗文的篇目较多、容量也随着增加了。其次是选文的体裁有以往的单一向目前的多元化、丰富化过渡，以往课文中主要以古诗为主，而统编版教材中随着年级的变化以及学生认知水平，逐渐出现古诗、律诗、乐府诗以及一些较好理解的文言文等，甚至会有一些具有争议性的作品提供给学生参考和学习。……