姬晓灵

摘要：随着当前社会的不断发展，英语变得越来越重要，逐渐成为一种生活化语言，而在英语的听说读写能力培养以及人们的日常交际中，听力无疑占据着重要位置，因此，想要学好英语，必须从听力下手，初中教师在这方面的教学中，应当重点关注听力能力的提高，讲求方法和策略。

关键词：培养学生兴趣;提高听力水平

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-237

在日常教学当中，对于学生而言，英语作为一门专门的学科，具有许多学习的方法、技巧。从侧重点上来说，培养学生对于英语的听力水平是具有显出成效的。英语作为一门语言学科。其认知过程为听、说、读、写。因此，作为教师，在引导学生注重词汇量积累的同时，首先要让学生经常练习听力，只有这样，学生才能达到一个新的水平。

一、脱离汉语，进行全英文式教学

初中学生为何在听力上基础薄弱，主要原因仍在于当前我国初中英语授课模式仍是汉语教学状态，学生缺乏学习英语的语言环境，因此，教师在教学过程中要多给学生营造浓厚的英语语言氛围，将以往的汉语教学慢慢转化成全英文式授课，以此来增加学生的自信心，让他们相信英语不是听不懂的，英语听力也不难，为我们实施学生素质教育打下坚实的基础，在经过日积月累之后，学生会逐渐适应这种学习氛围，敢于尝试用英语表达自己的真实想法。同时，我们也要注意，在听力教学中，要注意学生对音标音准的把握，在学生刚入门阶段，教好音标，为他们的听力理解打下良好的基础，在听力水平的提高中，音标是最基础最重要的一关。……