粟廷富

摘要：在机械数控的专业学习中，其知识内容难点较多，对学生的实践操作能力有较高的要求，机械数控的专业性极强。在教学培养的过程中，要注重培养实践能力较强的专业性学生，对学生的操作能力、编程能力、实践能力等重点教学内容，教师要转变其教学理念，提高自身的教学能力，为学生创设更为高效的机械数控实训教学课堂。基于此，以下对基于数控技能竞赛的中职数控技术应用专业教学改革进行了探讨，以供参考。

关键词：基数控技能竞赛;中职数控技术应用;专业教学改革;研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-184

一、实训教学要符合学生的认识规律

在实训教学课堂中，教师创设实训教学内容，要以不同的专业特点制订不同的实训教学内容，其教学方法更要符合学生的认知规律，实训教学也主要采用以训练学生的思维、能力、实践操作等为中心的训练方法。实训教学中应该遵循由浅及深、由易到难的教学过程，教师在实训教学中还要为学生构建良好的课堂学习氛围，并以学生的喜好和兴趣为主创设实训教学内容。一方面，能够激发学生的学习兴趣，调动学生课堂学习的主动性与参与性;另一方面，学生的综合能力水平也能够得到提升。数控专业的实训教学主要以提高学生的机床实际操作能力和灵活运用仪器的能力为主，进而确保学生能够采集准确的机床运行数据，学生能够正确记录，对数据认真分析、推理、判断，进而得出正确的结论。……