和筱

摘要：在针对农村小学生语文课堂探索下，农村小学课堂没有那么规矩，老师在讲课的时候也比较传统化，相比于城市小学语文课堂，纪律性比较差，学生在课堂中表现的并不得体，对于农村教师方面的要求也比较低，针对农村小学生语文课堂应该提出相关政策来提高农村小学生语文课堂效率。也是农村小学生全面健康发展。接受比较优化良好的教育性质，促使小学生心理素质的提高。本文通过分析农村小学生语文课堂的现状，以及探究新课改下農村小学语文高效课堂教学模式策略。

关键词：新课改下;农村小学语文;高效课堂教学模式;探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-137

小学生处在健康发展的最初阶段，小学教师应该对于小学生有良好的教育方式，提高教学效果的同时，也要提高小学生身心健康发展。让小学生能在农村背景下接受不比城市的小学生素质差的情况。在教育面前人人平等，人人都可以接受到教育，教师应该针对农村小学生语文课堂现状，提出最优化策略与城市小学生语文课堂同等待遇。对于教师资历情况，也应该要求更严格寻找资历比较深，适合小学生的老师。在农村背景下，小学生也应该提高自身素质，有良好的课堂纪律性迎合老师完成语文课堂。

一、分析农村小学语文课堂的现状

1.1小学生缺乏自主能力，缺乏对语文的兴趣

贪玩是每个小学生的天性，小学生缺乏自主能力，不能积极主动的集中精力去学习。……