魏晓萍

摘要：所谓的核心素养指的是学生在自身学习的前提下，应具备的适应社会发展顺序的品格和关键的能力。在此基础上更注重发展自主发展，参与合作的能力和创新实践的方法。但是现代化的化学教学中，老师们没有注重学生们的化学学习中的核心素养的培养。21世纪以来联合国教科文组织提出了怎样培养人才的问题，也在教育领域提出了核心素养的观念，由此一来，学生的核心素养也变成了所有教学活动所遵循的也是所想达到的目标。

关键词：核心素养;高中化学;课堂教学

引言：

核心素养是化学高中课堂必然遵循的一条道路，老师们也应该改变传统的教学方式和教学观念，以发展学生们的核心素养为主要任务，改变教学的方法和主旨，更加的关注每个学生的思想构建，心理建设情况，化学教学作为核心素养中的核心要素，授课教师应该做到言传身教，用自己的情感和态度去感染学生，化学作为实用性和创造性都非常强的一门学科，化学承载着人类的智慧，其中认识物质和改造物质的历史过程具有很大的意义，而且在化学的学习中我们可以了解到怎样进行宏观和微观的辨识。其中元素及其化合物也是高中化学的必修课程，对于学生的发展具有很大意义。

一、高中化学课堂教学中存在的问题

（一）教师和学生之间的交流过少

在新课改后实行核心素养为核心的教学模式下，如何让老师正确的和孩子们之间进行交流从而提升学生们的学习能力好像成為了难题。……