华美琴

摘要：语文作为一门基础学科，其特点是综合性较强、知识面广泛。而阅读作为提升学生综合能力的重要方式，其阅读范围不应局限于教材，阅读课外书籍不仅能拓宽学生知识面。让学生可以养成良好的阅读习惯，激发学习兴趣。

关键词：核心素养;小学语文;课外阅读

在互联网高速发展的社会背景下，学生可以挑选的书籍越来越多，但是很多学生对阅读的兴趣不高，而且书籍种类繁多，学生在挑选书籍存在一定的困难，导致学生的阅读习惯出现了偏差。所以教师要从学生兴趣出发，根据学生兴趣挑选适合学生的书籍，并根据不同的类型的书籍传授学生合适的阅读技巧，从而提升学生的阅读质量，培养学生的阅读习惯。

一、 小学生课外阅读现状

在传统教学模式的影响下，教师和家长对于分数的关注程度更高，课外的时间多数也都用来做练习，忽视了学生综合能力的提升。虽然教师和家长对课外阅读这件事不反对，但是其重视程度不足，导致学生对课外阅读积极性不高，而且现阶段学生的课外阅读缺乏主动性，都是按照教师和家长的安排去完成，现阶段的课外阅读对学生而言就是一份家庭作业，驱使学生完成阅读的不是兴趣，而是来自教师和家长的监督，而且部分学生没有阅读习惯，对阅读缺乏耐心，而且阅读的过程也是一目十行，并没有对阅读进行思考。为避免这样的情况持续下去，教师应该根据班级学生的情况做出适当的改变，家长也要提高对课外阅读的重视。……