摘要：根据教育部新提出的核心素养理念，英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。对于初中英语来说，词汇掌握是不可忽视的重要环节，首先只有储备了足够多的词汇量，才能够顺畅的用英文来进行交流，而交流正是语言能力最直观的表现，再者只有掌握了足够的词汇量，才能够去了解外文的文化知识，才能够有效提升学生的文化品格，最后英语词汇是进行英语阅读的基石，不学习词汇就无法继续更广泛的英语学习。因此，英语词汇教学是与英语的核心素养紧密联系的。而如今的初中英语教学还存在着与多的问题，需要我们进一步探究核心素养下初中英语词汇教学的有效途径。

关键词：核心素养;初中英语词汇教学;有效途径

引言

核心素养简单来说就是学生在接受教育过程中逐渐形成的关键能力和品质，在新课改的大背景下，教师要注意学生核心素养的培养，进而提高英语教学的整体效率。总览初中的英语词汇教学，存在着单词记忆、词汇量欠缺、词语应用等问题，这些都影响着初中英语的整体学习，因此如何提高英语词汇的教学效率是老师们需要探讨的课题。

一、当代初中英语词汇教学现状

1、词汇记忆方式呆板、效率低

如今许多学生对单词的记忆就是简单的死记硬背，靠短时间内的重复背诵来达到记忆的目的，这种记忆方法，虽然确实在短时间内有一定的效果，但也存在着许多弊端。……