刘春城 刘杨 袁恒光

摘  要：文章指出了目前工程训练教学中存在的几个矛盾问题，分析了引起这些矛盾的主要原因，指出了这些矛盾对工程训练教学质量和教学目标培养造成的不利影响，并对如何解决这些矛盾分别提出了建议。目的是为了引起相关管理部门和相关人员的重视，以便根据各自学校的具体情况采取相应的措施解决或减少这些矛盾，保证或提高工程训练教学质量。

关键词：工程训练;矛盾分析;解决措施

中图分类号：G642 文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）28-0082-04

Abstract： This paper points out several contradictions existing in engineering training teaching at present， analyzes the main causes of these contradictions， and points out the adverse effects of these contradictions on the teaching quality and the training of teaching objectives of engineering training; some suggestions on how to solve these contradictions are put forward. The aim is to arouse the attention of the relevant management departments and relevant personnel， so as to take corresponding measures to solve or reduce these contradictions according to the specific conditions of their respective schools， and to guarantee or improve the teaching quality of engineering training.

Keywords： engineering training; contradiction analysis; solving measures

工程训练是一门重要的实践技术基础课，该课程对学生综合能力培养极其重要。国家对工程训练教学方面十分重视，并不断出台政策激励工程训练教学改革与发展。如《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号），明确指出要“面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展”，要“推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力”。《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）中指出，充分认识高校实践育人工作的重要性，明确提出“教育部门要加大对高校实践育人工作的指导和支持力度”，“加大经费投入”。

同样，各高校也在工程训练中心建设方面各显神通，通过各种渠道或方式加大投入力度，扩展和完善工程训练中心功能。特别是在增加教學场地面积、增加教学设备台套数、增加教学新内容、补充和增强师资力量、提高单位行政级别、争取教学成果等方面做了大量的工作，对工程训练中心的发展起到了积极的推动作用。……