【摘 要】本文分析高职院校学生信息素养培养的现状和问题，提出培养和提高学生信息素养的对策与建议：增强信息素养教育意识、建立信息素养教育教学体系、建立信息素养评价指标体系、提升教师信息能力、完善信息教学软硬件资源建设等。

【关键词】互联网+ 高职院校 信息素养

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）27-0051-03

“互联网+”时代背景下，社会呈现信息化、数字化、网络化、智能化迅猛发展新常态。《国家信息化发展战略纲要》指出，要实施国家大数据战略，推进“互联网+”行动计划，全面提升经济社会各领域信息化水平。《中国教育现代化2035》提出，要利用现代技术加快推动信息化时代教育变革，建立数字教育资源共建共享机制。《教育信息化2.0行动计划》强调，要全面提升学生信息素养，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式。高职院校要面向教育和各行业信息化变革发展需求，将学生的信息素养培养纳入人才培养体系和综合素质评价体系，不断改革教育教学模式和方法，加强课内外信息意识、信息知识、信息技能和信息道德的培育，为社会培养具备较高信息素养和专业素质的技术技能人才。

一、高职院校学生信息素养培养现状与存在问题

（一）信息素养教育意识不强

当前，高职院校对信息素养教育重视程度不够，没有充分认识提升学生信息素养对培养创新人才的重要意义，没有建立完善的信息素养培养教育体制机制。对比美国……