文_伏正圆

（作者单位系淮安市新马高级中学）

高中信息技术课是培养学生信息技术素养的一门课程，已经成为高中阶段的一门重要科目。在高中信息技术课教学中，教师要有意识地对学生实施德育教育，让学生既掌握信息技术相关知识，又培养自己的思想品德，从而使学生通过信息技术课的学习，有效提升自己的综合素养。那么，在高中信息技术课中，教师应如何进行德育教育的有效渗透呢？

以生活切入，培养学生良好的行为习惯

高中生普遍已具有很强的学习力，在信息技术课的教学过程中，教师应当尽力发挥学生的主体作用，引导学生尽可能地进行自主学习，在此过程中有意识地渗透德育教育。高中生生活的环境主要是学校和家庭，教师在教学中应从生活切入，培养学生良好的行为习惯，这些好习惯能让学生在信息技术课的教学中表现出非常好的状态。在信息技术课的教学中，教师要紧紧围绕学生经常触摸到的日常生活行为，以此切入。事实上，高中生不论在家里还是在校园，都可能会有一些使用电脑或手机的时候，教师要引导学生提升自己辨识与筛选有益信息的能力，只有这样才能使学生尽可能地远离不良信息，这是教师在信息技术课程教学中渗透德育的一项重要任务。除此之外，教师也可以把周围生活与信息技术课程紧密融合，例如学生在平时生活中要培养自己分类整理的好习惯，教师可把这一点与信息技术课教学相联系，因为信息技术课中也需要学生学会搜集、归纳、整理信息。……