文_陈楠

（作者单位系江苏省盐城市串场河小学）

开展多样化的课外活动，可以为小学美术课程的教学带来很多帮助和优化，不仅可以丰富课程教学内容，带给学生更好的综合学习感受与体验，还可以提升课程教学的整体实效，让美术课程的多元教学训练目标更好地实现。教师在设计各种课外活动时要注重方式方法，对活动的内容要加以优化，活动主题既要和教学内容紧密关联，又要能够锻炼学生的某方面技能，给学生提供更大的学习空间。在这样的背景下，课外活动才能够起到更好的实施效果，更好地培养与塑造学生的美术素养，提升学生的综合学科能力。

基于课外活动锻炼动手能力

小学美术课程的教学中涉及很多动手实践的学习内容，这些内容给学生提供了很大的探索实践空间，能够让学生通过各种方法学习尝试。但是，课本中受篇幅的限制，对一个具体的学习活动在分析讲解上相对简单，对具体的知识要点的剖析也不够深入，在这样的背景下，学生很难仅仅依靠课本内容来实现对具体学习主题的深入掌握。这时教师就可以做一些灵活的教学补充，可以多组织学生开展各种趣味化的课外实践探究活动，让学生有更为广泛的观察和发现，并且更深入地锻炼学生的动手实践能力。值得注意的是，教师要对这样的活动进行组织与设计，要从小学生的实际情况出发，对活动内容和展开过程做良好的规划。……