文_程锦

[提要] 素质教育打破了传统教育的思想束缚，更加注重受教育者思想、思维、个性、身心等多方面的发展。素质教育的应用，为创新型社会的发展提供了血液，为国家的兴盛和发达提供了动力。本文针对初中学校素质教育督导评估方案的设计与实施进行了探究。

教育督导评估工作，是政府和教育部门就全国中小学的实际教学，对其教育过程、目标达成度进行的监督和评估。教育督导评估工作的开展，推动了素质教育在初中学校的实施进度，同时，对全国初中学校的规范化办学、合理化收费起到了很好的监督和约束作用，为初中生养成良好的素质打下了坚实的基础。

明确思想和原则

学校在开展评估工作的时候，一定要领会上级评估部门开展此次评估的目的、作用以及意义，让受评估者能正确对待、积极应对。此外，在进行评估的过程中，要制订好和此次评估有关的原则，如以促进学校发展为目的、促进教师团队专业化发展等。只有明确了评估的原则，才能达到评估工作开展的目的和意义。

明确评估的内容

既然是评估工作，必然少不了针对评估对象的评估内容。督导评估的内容，通常都会从以下几个方面开展：学校办校理念、教师团队建设、学校制度构成、教育活动的开展等。确定评估内容后，不仅大大提高了评估工作的效率和进度，也为素质教育的发展提供了动力。

评估体系的构成

在对学校的素质教育工作进行评估的时候，为了确保此次评估的公平公正性和科学性，需要由多个阶层的评估人员构成。……