文_孙舒婷

（作者单位系江苏省昆山高新区阳澄湖科技园幼儿园）

观察是幼儿认识世界、获取知识的重要能力，一切认知过程都需要通过观察入手。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应尽量为幼儿创设探索和学习的环境，促进幼儿成长。此次我选择豌豆种植活动作为提升幼儿观察能力的主要活动，让幼儿亲力亲为，在了解农作物生长的过程中教导幼儿学会关注周围环境，学会亲近自然，学会体验劳动的乐趣与艰辛。

通过PPT 帮助幼儿了解种植需求

首先，我通过PPT 演示豌豆种植所需要的基本条件，然后让幼儿回顾一下我讲解的内容，如生长所需要的阳光、土壤、水、温度、种植深度等，让幼儿将这些条件画出来。有些幼儿可能只画出了太阳和雨水，有些幼儿画出了土壤，有些幼儿通过画温度计表达出了温度的概念……我通过收集幼儿画出来的作品来分析每个同学在这些作品中缺少了哪些必要元素，这样对种植活动的需求也有了大概的了解。

其次，我展示了种植的基本要领。我将豌豆种子挑选出来，在种植区域内挖土，然后将种子放进去，用泥土埋实，轻轻地拍打几下土壤。紧接着，我将准备的一些肥料洒在土壤上，然后倒入一小杯水。之后，幼儿可以开始种植实践了。幼儿在种植过程中可能忘记一些操作步骤，有些忘记施肥了，有些忘记浇水了，有些没有对自己的种植区域做好标记，还有些没有将土壤轻轻拍实。我组织幼儿互相检查和帮助，让大家在活动中进一步熟练种植技巧。