文_陈中山

（作者单位系江苏省盐城市龙冈小学）

在小学教育中，心理健康教育是必不可少的内容，它在学生身心健康发展中发挥着不可替代的作用。而小学音乐教学中加强学生的心理健康教育是一种全新的教学方式，与现代教育发展趋势相适应。合理应用该方式，可以进一步发展学生的心灵，促进学生心理健康，使学生更快更好地发展。

教师应积极举办丰富多样的教学活动，增强学生对生活的感悟

为了在音乐教学中更好地开展心理健康教育，教师可以积极举办丰富多样的教学实践活动。在义务教育阶段，小学音乐课程几乎没有课后作业，并且所占课时比例小，学生的学习压力小。教师在音乐课上加强对学生的心理健康教育，不仅可以让学生掌握更多音乐和心理健康知识，而且可以放松学生的身心，使学生内心保持平静。好的音乐往往可以满足人们的内心需求，而良好的心理健康教育则有利于培养学生健康心理，因此在小学音乐教学中加强对学生的心理教育，会让学生时刻保持愉悦的心情，使其学会以积极、健康、向上、乐观的态度去面临今后的学习与生活，增强学生对生活的感悟。

教师在教学活动中也可以将音乐与各种节日有效结合，这不仅可以锻炼学生的音乐学习能力，而且对学生的心理健康发展十分有益，能让学生释放学习压力，从而更高效地学习。例如，在春季可以举办与春天有关的歌唱比赛，鼓励学生选择《春天的小河》等歌曲，在比赛中充分展示自己的音乐才能。……