李树娟

摘要：阅读是初中语文教学的重要组成部分，有效阅读的开展能够加深学生对文章的的理解，陶冶学生的情操，培养学生的道德品质，提升学生综合素养。但就目前的初中语文阅读教学来看，其中仍存在各种问题，无法将有效阅读的作用发挥出来。为此，文章分析了初中语文阅读教学中的问题，然后提出了初中语文阅读教学中的有效策略，旨在提高语文阅读教学的开展质量。

关键词：初中语文;阅读教学;有效开展

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-477

传统的初中语文阅读教学中，很多老师都比较关注学生的考试成绩，也就是将时间和精力放到对学生阅读解题能力的培养中，忽视了学生对文本的深层次阅读和体会，使学生无法在阅读中汲取对自身全面发展有帮助的内容，不利于学生的全面发展。为此，在新课改背景下，老师应革新传统的教学理念，以全新的教学思路构建语文阅读课堂，提高语文阅读教学的质量和效率。下面笔者将结合自身的阅读教学经验和对相关文献的搜集，提出了如下几种观点。

一、初中语文阅读教学中的问题

在新时期的初中语文阅读教学中，老师应加强对阅读教学中问题的分析，这样才能够找到提升阅读教学有效性的思路和路径，进而为学生阅读能力的提高奠定良好基础。具体而言，体现在如下几方面：第一，学生阅读兴趣不高。目前，部分学生仍将语文学习的最终目的停留在考试成绩的提高层面，所以平时对于阅读的兴趣不高。……