张丽锋

摘要：近年来，随着我国社会的不断发展，教育事业已经引起了社会民众的广泛关注，但是经过相关分析研究发现，城乡结合部教师在进行语文教学的时候存在一定的不足。究其原因是社区环境、学校和家长等多方面造成的。因此城鄉结合部的相关学校应该积极的进行全局规划，营造充足的语文学习氛围，相关的教师应该创新教学方案，以积极创新的教学方式来激发学生的学习兴趣。除此之外，教师和学校还要注重与学生家长的沟通，积极关注学生原生家庭的状况，促进多方面的发展来培养学生的语文素养。本文主要是对城乡结合部小学语文教学的现状和相关的对策进行分析，希望能够促进我国城乡结合部小学语文教学的稳定发展。

关键词：城乡结合部;小学语文;教学现状;对策分析;

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-431

引言

在我国很多城市的边缘都是和农村接轨的，所以存在很多典型的城乡结合部学校，在当前社会的发展中，乡村城市化正在不断的加快，越来越多的村民居住者涌入到城市边缘的郊区地带，城乡结合部的学生也随之增加。在城乡结合部的生活人群变得越来越复杂，而城乡结合部的教育与城市教育还存在很多的差距，很多城乡结合部的群众并没有意识到儿童教育的重要性。虽然他们已经逐渐的重视学生的学习和教育，但囿于自身缺乏较高的知识素养，因此在教育方法上存在很多的欠缺，往往会不利于学生的综合素质发展。……