杨少朋

摘要：在新课标和素质教育制度共同实施的教育背景下，初中生很难在有限的时间内分配具体的学习时间，同时也会使初中生很难跟上各学科的教学进步。由于化学学科是一门实践性综合性比较强的学科。所以初中化学教师应学会重点研究怎样使初中化学课堂更具有有效性。本文也将从以下几个方面来进行详细的探究相关的教学策略。

关键词：初中化学;课堂教学;有效性;教学策略

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-208

引言

传统的初中化学教学理念已经很难适应现代化的教育要求，并且也不利于促进学生在化学学习方面的进步。所以初中化学教师在实施有效性化学课堂教学时，应学会尊重化学学科自身的特点，以化学教材为教学基础，明确化学教学目标，教学重难点，同时也要根据初中生理解程度和兴趣等特点，为学生们制定多元化的初中化学课堂教学改革内容，这样才能收获更加高效高质量的化学教学效果。

一、制定全面系统化的教学目标

由于很多初中化学教师会受到应试教育模式的影响，在课前备课教学工作中很少细心地研究化学教学方面的目标。这就会使初中化学教师在向学生讲解的化学知识的过程中，很容易出现教學盲从，难以提高初中生课堂注意力的情况发生。所以，初中化学教师在备课时应学过制定更加全面系统化的教学目标。这样才会使初中化学课堂教学更具有教学效果。……