苏一恒

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-372

体育教育是学校教育的重要环节，是学校文化教育的重要组成部分。学校体育是集学生身体及心理健康教育、思想道德教育、科学文化教育于一体的一门必修课程，是学生学习掌握体育知识、技能，发展身体，增强体质，增进健康的教育活动，是对青年学生进行培育和塑造的一个重要过程。

随着学校教育改革的不断深化，学校体育教育的改革和发展取得了前所未有的成就。为了更好地全面贯彻党的教育方针，落实学校体育工作，笔者对眉山市东坡区实验中学体育教育现状进行了调查分析。

一、东坡区实验初中体育课的开展现状

（一）课堂教学方法与学生喜爱体育课的情况

眉山市东坡区实验中学体育课每个班级每周三节。课堂教学组织形式是在体育教学中占主导地位，一个良好的教学方式，可以有效的提高学生学习体育知识、体育技能和教师教的积极性，根据观察访谈法、调查问卷法得出东坡区实验中学体育教师的教学方法单一，模式固定，从热身跑到徒手操再到各种体育练习基本都一个模式，在上体育课的过程中只有少数教师把体育游戏安排在课堂中。教师在新的教学模式上没有进行研究和升级学习，导致学生学习体育课的兴趣和喜爱程度慢慢降低，最后出现对体育课枯燥无味厌学的表现。由表1可以看出学生还是比较喜欢上体育课的，但是绝大部分原因是出于体育课可以自由活动，做自己想做的事情。……