周晓芳

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-352

经常有家长有这样的疑惑：为什么我的孩子在遇到难题时，想都没想，就说“我不会”？也有家长会发现自己的孩子看上去很聪明，但在学习上就是没信心，不愿意努力？还有家长会说，我的孩子一直是别人眼中的“好孩子”之前成绩一直不错，这几次考试考不好，居然不愿上学了？

遇到这些困惑，家长也很是无奈，只能感慨孩子不自信，抗压力能力差？那到底只是我们孩子自身的问题呢，还是和我们的教育方法有关呢，一起来看一个著名的心理学实验，看看它带给我们怎样的启发。

这个实验一共有四轮，在第一轮中，研究人员把孩子随机的分成两组，每组准备了10个非常简单的智力拼图游戏。完成测试后，研究人员把分数告诉孩子，并附上一句话。

A组孩子得到的评语是：哇，你拼对了8个拼图，你一定很聪明。

B组孩子得到的评语是：哇，你拼对了8个拼图，你一定非常努力地尝试过，所以表现得很出色。

这样简单的一句夸奖方式的不同，A组称赞聪明，B组称赞努力，这会给孩子们带来怎样的影响呢？在第二轮中，研究人员准备了10个同样简单的智力拼图游戏，和10个复杂一点的拼图游戏，让两组孩子自由选择拼图难度，并完成拼图。大家猜猜孩子们会怎么选呢？研究者发现在上一轮中，被称赞智力的A组孩子，大部分选择了简单的拼图;被称赞努力的B组孩子，90%选择了更有挑战性的任务。

在这一轮实验中，我们可以发现：被夸聪明的孩子，更不想冒可能犯错的风险。……