邓付娟

摘要：随着信息技术的飞速发展，教育与技术的有效整合已经成为必然趋势，信息技术产物开始走进课堂，给传统教学模式带来巨大冲击。小学阶段是帮助学生打好学习基础的黄金时期，小学英语课程需要教授的知识很多，合理正确利用多媒体信息技术有利于激发学生的学习兴趣，提高老师的教学效率。本篇文章将主要分析信息技术在小学英语教学中的应用现状，并提出几点信息技术激活小学英语课堂的具体策略，希望对小学英语教学有所帮助。

关键词：信息技术;小学英语

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-313

随着信息技术的发展和互联网络的普及，多媒体信息技术在教学中发挥了越来越重要的作用，与此同时也暴露出了不少问题。正确面对当前小学英语信息化教学中存在的问题，有利于激活小学英语课堂，提高教学效率。

1.信息技术背景下，小学英语课堂教学现状

1.1教学缺少针对性，形式大于内容

在当前小学英语教学中，很多老师为了节省教学时间和精力，都准备了电子教案，这样在不同班级上课时就更加轻松。老师将所有书本上的知识都照搬到了电子教案上，上课时只要打开课件即可，这种教学方式看似省时省力，其实是对信息技术的一种“滥用”。信息技术使用的内容和时机不合适，对教材的讲解缺少针对性，很容易引起学生的反感。不仅如此，这种方式并没有从根本上改变传统教学中老师在课堂中的主体地位，只是改变了教学方式，仍然不利于激发学生的学习主动性和积极性。……