廖蓉　胡平

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-304

阅读，是人们生活当中的重要组成部分，是我们吸取新知识、认识世界的重要手段。然而提起阅读，我们大多能联想到和语文相关联的一些东西。实际上，在数学学习的过程中，阅读也是非常重要的。

新数学课程标准明确指出：数学学习内容的应用意识主要表现在：认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用;面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略;面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景，并探索其应用价值。因此，数学阅读作为搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要载体，将是亟待我們去培养的。而现在的数学教材图文并茂，更为我们提供阅读的方便。

一、培养兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师”。要让学生学会阅读，最重要的还是要利用数学课堂，培养孩子“读数学”的兴趣。我们在教学时就应该注意激发孩子的学习欲望，把枯燥的数学知识和实际的生活联系起来。多为孩子们提供一些值得探讨的数学实例进行研究。“有欲才有求”在孩子们有了学习和探索的欲望后，就可以提供教材让他们进行自主的探索和学习。

例如在讲授《商不变规律》时，我们可以通过猪八戒去买西瓜的教学情境，让学生列出一组式子：8÷4=2 80÷40=2 800÷400=2

通过列写这样一组式子，聪明的孩子可能已经看出其中的规律，而后进生至少也会发现虽然被除数和除数不一样，但每组式子的商是一样的。……