关玉萍

摘要：激发学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，从而提高课堂的实效性，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

关键词：课堂，实效性，课堂教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-295

《英语课程标准》明确提出：教师应避免单纯、机械的语言教学模式，应根据课程的总体目标并结合教学内容与学生生活实际，设计能充分激发学生学习兴趣、贴近学生生活实际、培养学生英语综合运用能力;课程还倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。因此，提高小学英语课堂教学的实效性，是当前每个英语教师都必须要面对的问题，如何提高英语教学活动的实效性？我认为具体来说要从以下几个方面着手：

一、课前准备很关键

课前的充分准备和预习设置是高效课堂的保证。课前备教材、备学生、备板书、备教具时教师要找出教学重点和难点，了解学生的思想动态及英语知识和能力的状况，并据此确定具体的教学方法，同时鼓励学生预习并找出自己的疑难问题。因为英语的语言知识需要教师课堂上的准确解读，不能似是而非，大量的知识学习和能力提升要在课堂上与老师及其他同学的互动交流中实现。……