钟丹丹

摘要：近年來，随着国家需要多方面人才的要求越来越高，这就使得学校作为培养人的主要阵地的责任也就越来越大，但是在传统的幼儿教学中，有的教师存在错误的观念，由于幼儿处在一个好动、自控力差、对周围事物充满好奇的阶段，在这个阶段，有的教师认为只要学生的安全在幼儿园中没有受到影响，对于其他方面应付一下就可以，在这样的教学环境中，幼儿的能力不仅得不到发展，还不利于幼儿对知识的学习。本文就幼儿园教学的现状以及在教学中如何更好地培养幼儿的观察力做论述。

关键字：幼儿园;观察能力;策略;现状

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-286

幼儿观察力的培养对幼儿在成长过程中起着至关重要的作用，它可以帮助幼儿认识外界的事物更细致化，可以帮助幼儿快速地认识更多的东西并记住它，可以使幼儿的思维一直处在活跃的状态，由此可见观察力的重要性，所以教师在授课时，尤其是自然角的教学时，教师要善于引导学生一步一步地去探索知识，利用现实中存在的植物当教具，让学生们从种种子、发芽、长熟等流程去观察植物在不同的阶段是什么样子，为幼儿的发展奠定一定的基础。

一、分析幼儿园教学的现状

一方面教师受到思维定式的影响，缺乏经验的教师在面对幼儿教学时会产生错误的想法，过度的信奉权威，错误的认为只要是教材的内容是完美无缺的，认为只要按照教材的编排授课完毕就可以。……