施惠萍

摘要：英语在学生的学习生涯中会从小学延续至高中乃至是大学，所以英语是与语文、数学并称三大主科。作为三大主科之一，小学英语是学习英语的基础，大部分学生会在三年级正式接触英语，由于一年级会学习拼音，拼音与英语是有很大差别的，所以学生在学习起来就会比较吃力，导致学生与学生之间能接受的程度出现了差异。其实不论学习哪一科，基础是学好本门学科的前提，英语是一门纯文科的学科，对于文科而言，记忆力就很重要，逻辑能力就不会需要太多，所以就可能会导致大部分学生有了偏科这一结果。俗话说“脑子是越用越灵活的”，记忆力是可以锻炼出来的，据科学研究表明，遗忘是一种常态，但是遗忘是有特定规律的，如果学生能时常复习，那么遗忘的速度是远远低于记忆速度的。所以如果学生要提高自己的成绩就要有自己的学习方法。

关键词：小学六年级;英语;提升成绩

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-282

每位学生都是一个独立的个体，所以每個学生都有自己的学习方法，学习方法又人各有异，所以好的学习方法可以借鉴但是不能照搬，如果想要提升成绩就必须有自己的学习方法。在初学英语时学生往往不会有这样的想法，教师在一开始教习时会要求学生以写的形式进行强制记忆，在初期学习中这也不乏是一种方法，但是也要培养学生独立思考的习惯，探索适合自己的学习方法。……