王娅

摘要：在当今双减的教育背景下，学校的教学理念也要进行改变，而教师则要改变其教学方法，其中涉及到最多的便是关于学生的作业方面。双减的意义在于减轻学生的校内和校外的学习压力，从而使学生有更多时间去提升自身的综合素质。结合五步自主学习法，可以有效与双减政策进行配合，帮助学生在日常学习中不断优化自身学习理念，最大程度的减轻学生的学习负担，让学生在课堂上就可以将知识进行彻底的消化与记忆，从而做到真正的减负增效。

关键词：双减;五步自主学习法;减负增效

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-244

五步自主教学法在我校已经有了较长的使用历史，因其对学生综合素质的提升有著显著的作用，因此，该教学法在不断的实践和探索中得到了完善。在双减的大前提下，五步自主教学法，仍然有着很大的使用空间，两者的目的是一样的，都是为了提升学生的综合素质，让学生从传统单一的学习课堂中走出来，进而构建新型的学习课堂和学习理念。教师要在作业方面进行创新改革，从而帮助学生不会被作业所困，而是在完成作业的过程中，强化知识记忆，培养学生的长期学习兴趣。

一、优化日常作业设计

在教学过程中，作业是为了辅助更好的学习，教师要让学生明白，作业是课堂学习的延伸，学习的目的并不是为了完成作业，恰恰是相反的。然而很多学生的观念并没有改变，在心里仍然把作业当成一种负担，认为课堂学习就是要把所有的知识用在做作业上。……