陈贞旭

摘要：随着素质教育推进以及新课程标准与培养学生核心素养在中小学教育中的实施，特别是在习近平治国新理念的要求下，培养"德智体美劳"全面发展的学生已经成为当前中小学生教育的重要标准，中小学音乐教育也得到了广泛的关注。在中小学生的素养教育以及核心素养培养中，音乐教育也是一门重要的学科，对培养学生审美能力具有十分重要的作用。

关键词：乡镇中学;音乐教师;专业素养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-290

引言

长期以来，我国中小学音乐教育受应试教育、师资力量、地方经济发展、办学政策等条件影响，音乐教师培养较语文、数学等学科落后，这不仅影响中小学音乐教师继续教育与培养，也影响专业素养的提升，导致师资队伍结构比较复杂，专业素养参差不齐，进而影响中小学音乐教育的发展。

1.广州市南沙榄核中学概述

广州市南沙榄核中学创建于1958年，原属广州市番禺区乡镇学校，座落于番禺区榄核镇，各项基础设置配套不全，师资水平较低，2013年3月开始更名为广州市南沙榄核中学，现在已经是一所优秀的学校。学校配置均按照省级一类学校标准，拥有多个教学区，每个教室都有丰富的教学平台等设施，学校内部还有可供学生和教师阅读的图书室，医疗室等。该校还设立为弘扬冼星海音乐文化的教学楼作为发展音乐艺术的重要场所。

2.乡镇中学音乐教师专业素养现状分析

2.1职前教……