邸少帅

摘要：随着农村人口大量流入城市，农村小学生人数锐减，教师编制缺失，引发教师教学负担加重，教学效果不明显，城市与农村教育公平仍然存在一定差距。大牛店镇联合学校结合自身实际正在摸索一条切合农村自身特点的教育改革之路。

关键字：农村小学，自然小班化，教育公平

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-259

近年来，随着我国经济的发展，城市化进程的推进，大量农村人口流入城市。目前，我国农村已走入生育低峰，学龄儿童逐年减少，于是农村小学出现了一个特殊群体——农村小学“自然小班”。农村小学“自然小班”化是教育的一个特殊产物，是农村学校教育的一次改革，也是素质教育在发展和生源萎缩的现实之间的一个结合点。小班化教育不仅是班级小，随之而来的是教育方式和方法的改变，是教师教育思想和观念的转变。它以小班为客观条件，以教育观念的改革性变更为核心，以真正提高基层人民素质为目标，以促进每个学生全面而富有个性的发展为宗旨。七八个学生组成的一个班集体，它不仅是人数上的小班，更是教育内涵加重、更加适合每一个学生差异发展的教育组织形式。农村基层联校施行小班化教育是为了实现办“一流基础教育”的目标追求：让每一个学生更充分享受各种教育资源，增加接受优质教育的机会，它成为个性化实施素质教育的重要载体，被称为“农村联合学校教学领域的一场革命”。……