吴东平

摘要：要想促进小学生的全面发展，科学的学习是十分重要的，在小学科学实验教学中，还存在很多的问题需要解决，解决这其中存在的问题，有助于提升小学生在科学学习方面的质量，为学生的学习创建良好的学习氛围，保证学生小组合作中所具有的有效性。

关键词：小学科学实验;小组合作模式;有效性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-161

引言

小学科学主要是以实验为主，借助实验的学习提升小学生对科学的探究能力，使小学生更好的掌握科学中某一现象发生的原理，促进学生的科学思维发展，使小学生在实践中增强对科学实验的热爱。小组合作学习在课堂中的应用，使学生的思维得到了一定的发散，使学生在实验中养成勤于动脑的习惯，发展小学生的探究能力，小组合作模式在小学科学中的应用，对现阶段的小学科学教学具有重要的价值和意义。

一、在小学科学实验教学中需要解决的问题

（一）在课程的体系方面不健全

在很多的小学科学课堂中，常会存在教学的内容与实验不完善的现象，教师不能及时的根据新课程的标准来教学，在课堂教学中依旧采用传统教学模式对学生的实验进行指导，这不符合新课改发展背景下的教学模式，没有根据实验教学中的需求进行教学[1]。若是在教学中没有制定完善的教学体系，那么，学生对教师本节课的教学目标，及教学的内容也就没有掌握，严重影响了教学的质量。……