许有仙

摘要：进入初中阶段，学生的知识基础水平和学习能力都出现了明显分层，特别是英语教学，有的学生语言学习能力较其他同学相对落后，而且作为语言类学科，相同的文字内容带给学生们的感受也是不同的，所以，为了保证英语教学的有效性，让每一位学生都能獲得提升和进步，我们要坚持因材施教，对英语教学进行分层，从而提高教学实效性。

关键词：：初中英语;分层递进;核心素养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-078

引言

初中阶段英语教学至关重要，需要扎实学生的英语基础，使每个学生语言水平和综合能力得到提升。这个说起来简单，真正落实却有难度，因为学生存在个体差异。过去英语教学基本上都是一刀切，不管学生语言基础、智力水平、学习能力、兴趣等如何，都设定一样的目标，教学安排也是一样的。这样无法满足全体学生英语学习与语言能力提升的需求。因此，教学中应落实分层教学，确保全体学生发展。

1分层教学应用于初中英语教学的意义

分层教学应用于初中英语教学有着很重要的意义。首先，分层教学与因材施教的教学理念不谋而合，符合当前我国教育改革的趋势，在该教学理念下，学生的个性能够得到最好的保护。其次，分层教学对于培养初中生的英语学习兴趣是有很大作用的，能够满足不同类型学生对英语的学习需求，他们的英语学习状况都能受到教师的关注，这种关注也符合初中生渴望受到关心与重视的心理，因此学生对英语的学习兴趣能够很好地激发出来。……