朱德玉

贵州省长顺县民族高级中学

相比于其他学科，语文在高中阶段众多科目中的地位尤为突出，也是和传统文化亲密度最高的一门课程。在现阶段的高中语文教学内容中，存在着大量的古代及近代诗词、古文的学习与赏析内容。但是，我国现阶段的高中语文教师，在融合传统文化的教学方式选择上普遍存在简单枯燥的特点，在传统文化的渗透工作方面还存在着一定的忽视现象。这就导致了高中生在塑造传统文化知识架构时缺少权威性的引导，最终导致自己没有形成正确的学习习惯，无法有效地吸收传统文化中的精华所在。因此，在高中语文教学中，教师应该注重传统文化渗透，有效优化高中语文教学模式，提高语文教学实效性。

一、高中语文教学中传统文化渗透意义

随着社会不断发展，社会对于人才的需求日益增加，我国的教育事业也在进行不断的创新与改革，对传统文化教育的认识提高。高中语文学科教学中有效进行传统文化渗透，能够对语文课堂教学模式进行优化。一方面，高中语文教学中，有效对传统文化进行开发应用，不仅可以给高中语文课程的教学打开一个新的思路，并且在这种教学模式下培养出的人才也是与时俱进的，另一方面，随着我国民族传统文化意识的不断增强，对于传承传统文化，弘扬民族自豪感的意识也在不断觉醒，因此，在高中语文学科教学中，教师有效进行传统文化渗透是大势所趋。……