蒋爱莲

杭州市余杭区中泰中心幼儿园

随着当前我国特色社会主义经济的快速发展，人们的物质条件与教育条件的不断提升，与此同时，素质教育问题得到了广泛的关注，幼儿在尚未正式开始接受小学系统素质教育前，在整个家庭当中就需要首先接受身体素质和基础知识等两个方面的系统培养。当然，家长与幼儿教师之间应当密切地展开沟通配合，加强联系，共同研究制定有效的健康教育措施对策，帮助现代幼儿健康全面的发展成长，提升现代幼儿园健康教育与现代家庭教育的结合实效性。

一、家庭教育的概念和特点

1.家庭教育的概念。

目前，可以将我国家庭教育的基本概念从广义和狭义两个不同层面进行综合性的划分。从广义的教育层面来讲，家庭教育在其含义上指的是家庭成员通过彼此之间共同努力，进行的各种各样的具有社会文化影响与精神激励性的教育。狭义上来讲，家庭教育主要是在家庭的日常生活里，父亲、母亲或者其他家庭中的长辈，主动地对未满18周岁的家庭独生子女或者家庭年幼者，进行的对于教育与抚养。

2.家庭教育的特点。

第一，具有一定的基础性。在幼儿成长的过程中，家庭始终是幼儿的第一学堂，家庭的指导教育能够在较大程度上提高幼儿的情商，对于幼儿之后的为人处世以及人际交往等都具有十分重要的作用；第二，家庭指导教育具有一定的渗透作用。在家庭当中，并不仅仅包括父亲、母亲，同时也包括了较多的亲戚。……