王国恒

河北角永清县第四中学

导学案教学在初中地理教学中具有着关键性作用，通过对学生开展导学案为核心的教育教学工作，能够在学生的初中学习阶段，以良好的学习习惯为基础，以导学案编排为核心，以学习成果提升为目标，从而凸显出导学案教学在中学阶段的重要性作用与价值，教师通过对优质教学资源的融合以及创新，编排在科学性的导学案内容之中，帮助学生在初中阶段对地理知识的学习与理解，从而能够为未来的学习打下坚实良好基础，不仅能够赋能于现阶段学习成果提升，并且能够影响到学生未来阶段的地理知识学习与地理素养的培养。

一、初中地理教学应用导学案的重要性价值探究

初中学生作为地理学习的初级阶段，教师需要明确对初中学生地理教学的教育教学方法，通过合理性的教学工作开展地理教学，从而有助于地理知识对初中学生的积极促进性作用，通过导学案教学工具的应用，能够在辅助性的作为教材的重要组成部分，从而将学生需要理解与掌握的知识，呈现在实体性的导学案教材内容之中，以方便学生在地理学习的前期、中期、后期的全链条式学习。通过前期的预习性内容编写，教师将引导性教学内容呈现在导学案之中，从而引导学生在课前就达到一定的课堂教学辅助性标准，有助于教师在课堂之中与学生的高效沟通与互动交流，有助于学生带着问题进入课堂，并在课堂之中踊跃积极参与课程构成之中，促成高效课堂，以帮助整体性课堂班级学习的高效性、活泼性、积极性，从而有助于学生在初中地理学习的成果与能力提升。……