徐 洁

湖南外国语职业学院

源远流长、博大精深的湖湘文化是中华文化的重要组成部分，也是韩语教学中难得的教学资源，文化导入在韩语教育中占有重要作用，应将其充分挖掘，应用于教学之中，让学生能在交流中用韩语简单地介绍湖湘文化，通过中韩文化对比，加强对中华优秀文化的理解。

一、韩语专业学生传统文化认知现状分析

其一，当今我们处在一个文化自由、多元融合的时代，以韩剧、韩国娱乐、韩国明星为代表的“韩流”进入了大众的视野，韩语专业的学生大多热衷于对“韩流”文化的追捧，在学习韩语的同时，韩国文化的影响也在润物无声地渗入韩语专业学生。

其二，当代大学生对传统文化及精神比较陌生，不感兴趣。比如：一说到花鼓戏之类的传统剧目不屑一顾，对于韩国的BIGBANG、EXO 的歌曲却如数家珍。学生身处湖湘文化圈，却不了解当地的文化，更别提使用韩语表达、宣传我们的优秀传统文化。传统文化在大学生群体中的影响力逐渐被边缘化，这已成为一种不可忽视的现象。

其三，中韩在两国文化发生碰撞的时候，鉴于对良莠文化的分辨能力不足，使得大学生在吸收韩国文化的同时，不能有效区分提炼优秀文化的精神价值，无法正确地处理中韩两种文化之间的关系。

二、课程导入的精准设计

1.合理选定湖湘文化内容，融入传统文化因素。湖湘文化内容众多，涉及范围广。在教学中，应该选择文化中积极、健康、精华的内容，选取适合韩语专业教学的内容和教学结合，以提升湖南文化和经济发展的“软实力”。……