王 永 任 帅

沧州师范学院

一、“互联网+教育”背景

“互联网+教育”作为互联网科技与教育深度融合的一种新兴教育形式，有效提升了教学效果，最大程度的保证了学校教育的有效推进。随着线下教学的实施，在线教学必然会从高潮向下回落，但“互联网+教育”是一项长期的教育改革行动，教育工作者应及时反思在线教学期间暴露出的薄弱环节，总结经验，为下一步改革、发展与创新明确方向。探究一种较好的教学模式，探索出一种更具我院排球教学特色的教学方法与手段，提高学生的学习效果和教学质量为目的。

二、“互联网+教育”应用于高校排球课程教学的优势

1.符合教师劳动空间上的广延性。

对于技术主导型的高校排球课教学来说，固定的教学场所和教学对象成了主要的教学环境，这给教师的教和学生的学带来不便，因为在日常高校的教学过程中难免会教师和学生出现教与学的“延迟”现象。“互联网+教育”模式的应用会很大程度上改善或者弥补这种“延迟”现象，这也给因事耽误教与学的师生们在课余时间及时补回未完成的教与学的内容，在很大程度上符合教师劳动空间上广延性的特点。给教师的教和学生的学更加灵活多样。

2.满足师生之间沟通的便捷性。

在高校传统意义上的排球课教学需要特定的教学场所，这也是传统教学模式的共性特征，师生之间的沟通更多的在课堂教学过程中完成。教师讲授、动作示范、学……