马喜霞

河北省永清县第四中学

一直以来语文课文学习都存在着重重的阻力与困难，上述的阻力与困难集中表现在学生对于课文学习没有积极性、学生对于阅读的内容一知半解，并没有理解其中的深意，不了解作者在文字背后的想法与意图，这就会造成学生在课文学习的流程结束之后，并未实现对文章的深入理解，也就是说阅读的内容在学生的内心深处没有掀起波澜，而造成这样现象的根本性因素就是，学生们平时面对应试教育的压力，而课文学习的机会较少，这就显得学生对于课文学习的了解与把握都是不够的。而学案式学习是表达发散性思维的有效图形思维工具，它运用图文并重的技巧，此种教学方法的优势之处在于，能够将所要阅读的内容，搭建在一个具有中心的主体之下的层级的结构图，这样就能够帮助读者以及学生快速的回忆起阅读的内容以及所讲故事中的人物关系。而学案式学习还有一个重要的功能，就是能够帮助学生们形成做好读书笔记的阅读习惯，良好的读书笔记的习惯辅之以清晰的学案式学习就能够帮助学生们建立对阅读内容的深刻印象。

1.学案式学习的优势。

学案式学习就是通过对于表面与原始的现象，对学生进行一定的引导，导向深层次的分析。由于图案的符号的具体性与形象化，能够刺激学生们的注意力，从而使学生对知识的结构与体系具有清晰的印象。

2.学案式学习的意义以及应用。……

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