梁志锋

邯郸冀南新区林坛中学

核心素养是学生在现代教学中应该具备的一种能力，它包括语言运用、语文思维模式的构建、审美鉴赏能力的培养以及传统文化的继承发扬等方面，它是从初中生的年龄特点入手进行的一种教学方法，改善了传统教学观念中存在的弊端，提高学生在课堂上的主体性，但是从对语文课堂的观察来看，有些教师对于核心素养的培养没有正确的认知度，在理解上过于片面化，也就导致有些教学工作没有取得应用的效果，需要从这方面进行分析和研究，找到培养学生的正确方式。

一、初中语文课堂中培养学生核心素养的意义

对于初中语文老师来说，除了需要严格按照教材相关要求落实不同的教学实践工作之外，还需要抓住新时代改革背景之下语文这门学科的新内容、新标准和新要求，坚持学生的中心地位，围绕学生开展形式多样的教学实践活动。其中语文核心素养应该是这门学科学习以及教学的原则和基础。为了培养学生良好的学习习惯，保障学生在后期学习和自主实践的过程中学有所获、学有所长，老师需要根据学科的核心素养培养要求，结合学生的学习态度和兴趣来选择教学策略和方向。结合新课改初中语文教学内容和形式分析不难发现，语文核心素养所涉及的内容比较复杂，老师需要以素质教育为着眼点，关注学生的自主学习能力、语言学习的要求、审美能力及创作能力的核心，这四个板块会直接影响学生的个性化成长。……