张慧娟

邯郸市涉县木井小学

经教学实践证明，将情境教学法创设在课堂实践活动当中可以使课堂充满生机，改变学生被动的学习状态，使学生以足够积极的态度主动参与到课堂知识的学习过程中。因此，作为一名小学英语教师，必须要不断学习，让自身的教育观念跟的上时代的发展，保证在课堂上所落实的教学方法可以实现践行新课改背景下的教育理念，促进学生全面进步与发展的目标，最终完成构建小学英语高效课堂教学任务。

一、情境教学法在小学英语课堂教学中的教学优势

情境教学法是体验式教学模式的一种重要表现形式，主要是指在教学过程中教师根据教学需要及学生的学习规律，通过多种教学资源的整合和利用，创设出贴近学生实际的教学场景或适于学生探究、感知的教学情境，以此获得良好课堂教学效果的一种学习过程。由此可见，情境教学法在小学英语课堂教学中能发挥出其他教学模式所无法比拟的教学优势。

1.有助于增强学生的学习体验，提高学生的学习效果。

情境教学法具有高度的兼容性和互动性，教师可以通过多种教学手段、教学方法的运用，来为学生营造良好的教学环境、引导环节及互动平台，这样就能使学生在丰富的教学情境中进行互动、交流、学习、理解等，从而更加深入的进行了英语教学内容的学习和理解，实现了学生对英语教学内容更加良好的学习效果，提高了英语课堂的教学效率。……